济南三中校长刘新利谈学生管理与个性化教育

时间:2014-07-04 15:31:00

嘉宾:刘新利 济南三中校长、党委副书记、党委委员

内容介绍: 各位网友,大家好,舜网教育特别策划的《2014年中高考系列访谈》又和大家见面了。再有几天济南中考成绩就要公布了,很多初三毕业生很想提前了解一下济南各高中的情况,今天我们邀请到了济南三中刘新利校长,他将为我们详细的介绍一下济南三中各方面的情况,欢迎刘校长!

访谈实录

  主持人:各位网友,大家好,舜网教育特别策划的《2014年中高考系列访谈》又和大家见面了。再有几天济南中考成绩就要公布了,很多初三毕业生很想提前了解一下济南各高中的情况,今天我们邀请到了济南三中刘新利校长,他将为我们详细的介绍一下济南三中各方面的情况,欢迎刘校长!

  刘校长:主持人好,各位舜网网友,大家好!

  主持人:刘校长,很多网友说一提起三中就有种很亲切的感觉,因为很多学生的父辈们也都是从济南三中刚走出来的,那访谈一开始先请刘校长给网友介绍一下咱三中的基本情况吧。

  刘校长:山东省济南第三中学创建于1948年,有着辉煌的历史,获得许多国家、省、市级荣誉称号。建校66年来,学校为国家培养了成千上万名合格毕业生,为高校输送了大批优秀人才。培养出了大批知名专家、学者和社会精英。

  学校占地近200亩,有南北两个校区。学校教学设施先进齐全,拥有教学楼、办公楼、科技实验楼、多功能礼堂、学生公寓楼、学生餐厅等教学设施和功能完备、技术先进的各类专业教室。功能齐全的现代化体育馆、图书馆巍然屹立在美丽的校园南北两侧,曾圆满承担山东省中学生运动会开幕式的400米标准塑胶运动场是学生们的最爱。每个教室都配有中央空调和多媒体教学系统;学校食堂是首批山东省A级学生食堂,可供2000余人同时就餐,根据学生身体发育特点,实行营养配餐;学生公寓每间6-8人整洁温馨,配有写字台、橱柜、卫生间、阳台、电话、暖气、风扇等;学校特别设立生活服务处,配备专职人员,为学生生活提供优质服务。温馨服务,创意生活,我校学生生活管理工作赢得社会各界和寄宿学生家长的赞誉,来校参观者络绎不绝。

  学校现有72个教学班,3500多名学生。有教职工367人,其中具研究生学历的93人,具有985和211教育背景的教师21人。高级教师99人,出国深造的有7人,有 6名教师被命名为济南名师,有20名教师是济南市学科带头人和学科中心组成员,有45人获得国家、省、市级优质课一等奖; 30人荣获市优秀班主任称号;24人获全国、省、市优秀教师称号; 2012年、2013年,在市教研室教学视导活动中,济南三中展示课获得“优秀”等次,在全市各高中学校中名列第一、第二。

  主持人:经过这么多年的发展,济南三中也形成了一套科学有效的办学理念和办学方略,那请刘校长给我们介绍一下吧。

  刘校长: 我们的办学理念是“为学生永续成功加油”。现实生活中,许多家长为了不让孩子输在起跑线上,从小就把孩子送进各种辅导班,很多学生还没到高中就开始厌学。但是,人生实际是一场马拉松,获得永续发展的动力才是对学生负责。我们教学生三年,就要为他们负责三十年。三中追求并正在努力做的就是引导学生由接受教育转为享受教育。如何让学生从苦学转变为乐学,愉悦地接受教育,健康快乐地成长,这是我们追求的目标。令人欣慰的是,我们学校在这一方面已经迈出了可喜的一步。

  首先,我们实施了小班化教学。济南三中是全省第一个实施每班40人左右小班教育改革的国办高中,我校秉承“为每个学生的永续成功加油”的办学理念,经过几年的探索,逐步形成了 “小班化教育,精致化管理,分层次教学,个性化发展”办学特色。

  其次,三中的老师,都带着深厚的感情和无限的责任把教育当做一项事业来做。

  他们善于并乐于与学生沟通。每天课间、中午、下午课外活动,经常看到老师与学生沟通交流的情景。他们善于倾听,并能站在孩子的角度来思考问题,提供正确的建议。良好的沟通,使他们的教育能直抵学生的心灵,被学生欣然接受。

  他们善于发现学生的优点和长处,善于表扬调动学生积极性,在学生的作业本上,经常看到老师长长的评语,充满期待的鼓励的话语。

  他们能采取各种办法让学生热爱班级、热爱学校生活。自主课堂、学习成果展示、星级学生评选、班务招标、课本剧,辩论赛等等,他们能想出各种有效的方法激发学生的学习的兴趣。

  有些家长,在孩子刚来到三中时,对三中的教师持怀疑态度,但当孩子进入三中,半个学期,孩子的变化,就会让家长打消了疑虑。有些家长给学校送锦旗,给老师写感谢信,或在班级QQ群上留言,对孩子能进入三中感到欣慰。向高二5班邱敦勤老师的学生在周记中写道:“非常庆幸自己当初考进了三中,才有机会遇到了你”

  在先进的教育理念,科学的管理模式下,广大三中教师用自己的高尚人格和无私的奉献,引导学生由接受教育转为享受教育,教会学生认真做事,真诚做人,帮助学生走上成功之路。他们思想上讲大局,作风上讲奉献,工作中讲实干,方法上讲科学,把学校当成自己的家。

  主持人:听说济南三中管理非常严格,但又很人性化。刘校长能介绍一下严而有情的学校管理吗?

  刘校长: 为了把校园打造成和谐温馨的家园,让学生在校也能得到家的温暖和父母般的关爱,我校坚持实施精细化管理。从制度创新入手,不断细化和量化教学、管理的所有制度。建立激励竞争的管理机制、教育质量保障机制、校本教研制度、教学常规督查制度、教学质量评估办法等。在教育教学方面,按照全面管理、全员管理和全程管理的思路,管理重心进一步下移,以提高可操作性为目的,将具体工作和要求落实到人,落实到位,落实到校园中的每一角,实施“事事有人管,时时有人管,处处有人管”的网格化管理。实施目标管理,落实质量管理,抓好过程管理,严格班级管理。对学生进行信心教育、养成教育、感恩教育、成功激励教育。实施以级部主任和班主任为核心的质量管理体系,坚持导师制和班级教导会制度,一刻也不放松,一个也不放弃,做到方法科学、管理严格、学生刻苦、教师奉献。

  主持人:一支高水平的教师队伍是评价一所学校重要的要素,那济南三中对于教师的管理与培养方面有哪些成熟的做法呢?老师来到三中工作,他们自身能获得哪些成长呢?、

  刘校长:(1)学校制定了《济南三中教职工年度考核实施意见》,通过完善教师发展性评价机制和奖惩机制,完善了教师岗位竞聘机制,充分调动了教师的工作积极性和主动性。我校在今年新高一实施班主任竞聘,择优录用。学校还每月进行一次教学满意度调查。定期进行“我最满意的教师”、“我最喜欢的教师”评选活动,从学生层面了解教师教学情况,在一定范围内进行反馈,帮助教师根据学生的需求及时调整教学,学生的满意度也始终在一个比较理想的范围。

  (2)近年来,为适应新型教育模式的需要,我们提出了做“四个一型”教师的要求,即“上好一门国家课程,开好一门校本课程,带好一个研究性学习小组,参加一个课题研究”。我校创新开展了“天天优质课”教学展示活动,倡导教师积极开展小课题教研,做到人人有课题,有效地促进了教师的专业成长。

  (3)为了充分发挥老教师的传帮带作用,使青年教师尽快成长,学校成立了青年教师发展学校,开设理论学习讲座,举行“展青春风采,做杏坛新秀”教学竞赛活动,帮助青年教师提高专业水平,促进教师专业成长。

  主持人:相信很多家长听了刚才刘校长对学校办学理念和方略的介绍,心里肯定放心了很多。每个学生都有自己的特点和个性,面对不同的学生,济南三中是如何对学生进行个性化培养的呢?

  刘校长:我校坚持以教学为中心,围绕教师如何“教好教会”,学生如何“学好学会”的教学要求,从教育、教学等方面进行了一系列有益的探索。

  (1)我们提出“四个100%”课堂管理与评价标准(教师对学生的关注度达100%,学生课堂参与率达100%,学生独立完成作业率达100%,作业批改率达100%)。

  为实现这四个100%,我们在学校积极推进分层次教学。我们坚持尊重学生,学生自愿选择的原则,将学生分为A、B、C三个层次。在教学中实现教学目标层次化、课堂教学层次化、布置作业层次化、单元考核层次化。当然这个分层是动态的,根据学生学习能力的提升和学生的意愿,进行调整。

  分层教学和分层布置作业,实现了教育由面到点的转变,满足了各个层次学生学习进步的需要,使学生的学习目的性更明确,自觉性更强,让每一个学生都能品味到成功的快乐,学习兴趣更浓厚,达到了面向全体学生,大面积提高教学质量的目的。

  (2)为让每个学生的个性和潜能得到充分而自由的发展。我们加强课程开发,根据学生特长爱好拓展课程领域。我们现在有精选的两大类十小类共四十余门校本课程供学生选择。齐鲁文化、小语种、古代服饰、街舞、京剧等课程受到学生的普遍欢迎。成立了十多个特色团队,板球队、健美操队、机器人制作团队、科技创新团队、艺术教育中心在国内享有较高知名度,甚至走出国门。为学生个共性和潜能发展提供更广阔的空间。我校成为多所大学的优秀生源基地,为学生架起了通往理想高校的立交桥。

  主持人:早就听说济南三中有一支金牌团队队伍,能给大家介绍一下吗?

  刘校长:为了实现全员育人,提高教育效果,我们实施了建立金牌团队。这个团队是以学校市级优秀班主任为核心,以班级任课教师为主要成员,共同参与班级教育、教学以及班级管理与建设的班级管理团队。金牌团队建设是济南三中实行全员育人教育理念的一个载体,是学校学生成长指导教师和班级教导会的一个升级版。作为金牌团队核心的班主任,都有着强烈的事业心和责任感,都有着丰富的班级管理经验和独特的管理办法,他们所带班级秩序良好,班风正,学风浓。

  金牌团队的核心理念是合作、互助。在这个团队中,大家通过协作创造高效,通过合作实现共赢。这里反对个人英雄主义,强调整体利益至高无上。大家为了班级的整体成绩和学生全面均衡发展,全部无条件服从班主任的协调与安排,甚至帮助别的学科做学生思想工作、检查基础知识。

  金牌团队成员常规性工作是沟通。团队成员每天下课后会将当天学生的课堂表现、作业完成情况、有进步的同学、需要特别关注的学生以及需要关注的地方及时告知班主任。班主任将这些信息及时与各任课老师进行沟通交流,其他学科老师会对表现好的学生进行表扬,同时特别关注表现不好的学生。在每周的班级教导会上,班主任会对班级一周来的情况进行总结,大家会对每个学生的情况进行逐一分析,共同研究对策,共同分派任务。

  对于学优生和学困生,金牌团队成员会以班级为单位进行培优辅弱。每个学生都会得到老师的关注,每个学生都会有一本属于自己的成长档案,金牌团队中的老师关心的不只学生的成绩。他们对每个学生的生活、思想、心理都会给予全方位的关注。金牌团队的建设使班级管理在大家的相互协作过程中创造了高效。

  有效的教育策略促进了学生素质的全面提升,学生学习的内驱力不断增强,学生的学习成绩、学习能力、实践能力和创新精神不断提高。省学业水平考试通过率由过去的70%提高到现在的98%以上。有的学科一次通过率达100%,优秀率比例不断提高,高考成绩大幅度提升。一些入学500左右的学生顺利考上了一本;很多入学400多分的学生考上了本科。

  主持人:今年的中考成绩已经公布了,请刘校长给介绍一下家长最为关心的招生计划等问题吧。

  刘校长:我校招生总数1150,指标生782,统招生264,择校生104.艺体生100.

  走读寄宿,自主选择 :南校实行寄宿制管理,可以节约有效时间,利于教师辅导,丰富学生课余生活和社会实践活动,锻炼学生自理能力和独立生活能力,提高学生的自律意识和合作意识。北校实行走读制管理,方便家在市区或在学校附近居住的家庭与学生。两个校区统一录取,统一管理,统一配备师资,统一教学计划,统一颁发毕业证。学生可以根据自己的实际情况自主选择寄宿或走读。

  志愿填报时间:7月8日-9日,我校指标生填报志愿。7月22日-23日所有有意愿报考我校的同学,都可报考。

  欢迎广大优秀学子报考我校!

  主持人:好,非常感谢刘校长为我们做的详尽介绍,由于时间的关系,我们的采访马上就要结束了,如果大家对学校还有什么想要知道的,可以拨打学校的电话87083058,或者登陆济南三中网站和官方微博。谢谢大家!再见!

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